逃避處理課題或中途選擇放棄的孩子，多半不喜歡自己，也沒有自信。雖然父母不能代替孩子念書，但是可以協助孩子，讓他認為自己有價值，並擁有自信。


兒子還在就讀幼兒園時，園方曾配合祖父母參觀日，舉辦一場踩高蹺競速活動，要孩子們展現平時練習的成果。但是我兒子怎麼也無法順利踩上高蹺，結果還沒學會踩高蹺，就這麼到了參觀日當天。當我心想「不知道他會怎麼樣」的時候，兒子在老師的支撐協助下出發了，而且撐到最後，直到抵達終點。
同時間起跑的一位小女孩，很厲害地踩上高蹺，馬上就衝到最前面；但途中不知道為什麼失速，被同學追趕了過去。就在這時候，她離開跑道，退出了這場比賽。
有些孩子就像這個小女孩一樣，確定自己無法獲得到好結果時，就會產生「打從一開始就不要接受挑戰」的想法。在學習方面也能看得到這種心態。成績總是很差的孩子，不會因為害怕拿到很糟糕的分數而不參加考試；但是會讀書，而且在父母或老師眼中表現很好的孩子，只要認為自己拿不到好成績，就有可能因此不參加考試。原因很明顯，因為只要不參加考試，就不會受到他人評價，「我做不到」這回事也就不會公諸於世。
我在大學裡教希臘語的時候，會讓學生在課堂上將希臘語譯成日語，這時候，也會有人默不作聲。有這麼一個學生，他明明會英語、德語和法語，卻在學習古希臘語時，第一次體驗到「自己做不到」，而這是他人生中不曾有過的經驗，所以在課堂上選擇了「不回答」。
我問他：「你知道自己剛才為什麼不回答嗎？」他回答：「我知道。」表示他不想因為答錯，而讓身為老師的我認為他這個學生沒有能力。
可是就算逃避了他人的評價，假裝自己有能力，對他本人仍然沒有好處。不會、不懂的話，就只能面對現實，並以此為出發點，付出努力。如果是一名認真的老師，雖然會指出錯誤，但不至於因為學生答錯，就給予「無能」的評價。只要努力，能力必然會提升。反而是因為認定自己辦不到，所以打從一開始就放棄努力、替自己設下限制，這種自認為不行的成見才是問題。
如果孩子不願意用功的話，在面對學習之外、非靠自己解決不可的課題時，也一樣會逃避。為了有「我有能力解決課題」的自信，必須先認為「自己是有價值的」。
逃避處理課題或中途選擇放棄的孩子，多半不喜歡自己，也沒有自信。雖然父母不能代替孩子念書，但是可以協助孩子，讓他認為自己有價值，並擁有自信。

只要孩子能抱持這種想法，父母就算不特別在讀書這件事情下功夫，孩子應該也會認真面對並解決讀書相關的課題才是。
只不過，在讓孩子喜歡自己、認可自己的價值一事上，似乎看不到父母發揮了任何影響力。
只要努力，必然具備實力。
不要害怕失敗，要勇於挑戰。