喝采
有時，對十歲以下的孩子，你可以用鼓掌的方式予以鼓勵，直接告訴他你對他做的哪些事感到滿意，為他拍手。即使有些事是事後才得知的，你一樣可以為他鼓掌。我知道這個方法聽起來有點滑稽，但是，不要忘了，被熱烈的鼓掌、喝采是許多人的夢想之一，尤其是小小孩特別喜歡。我自己的孩子小的時候，我和我太太就會這樣做。如果他們做了某些事值得嘉獎，如幫助別人、安慰被欺負的人，或是在學校的表現不錯，我就會在晚餐時宣布他做的好事，然後請他站起來，讓全家人為他鼓掌。此時他們的小臉會綻放出笑容，一副為自己的成就感到滿意的樣子。那真是父母和孩子之間甜美的回憶。肢體動作的增強
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還未達青春期的孩子，通常都喜歡和大人有身體上的接觸。一個被疼愛的孩子，會很自然的爬到你腿上，靠向你，牽牽你的手，他們會喜歡被擁抱、摸摸頭、拍拍肩膀。你可以把這些肢體動作當成增強的方式之一，效果很不錯，只是要注意情境。如果旁邊沒人時，你的孩子十一歲可能很喜歡你這樣做，但如果有朋友在旁邊，他可能會顯出怕被你電到的樣子。兒子在青春期時，或許還可以接受跟爸爸之間有肢體觸碰，但是對媽媽可能就不然了；女兒的情況則相反。這看來有點讓人心碎，但卻完全正常。基本原則是：只要你的孩子還能接受，並且喜歡，就可以用這樣的方法。對他們的肢體回應尤其要敏感一點，因為他們可能不會用語言來告訴你，他是不是還喜歡這樣做。
可見的增強
如果還不滿八歲，另外一個可用的方法是用卡紙剪成小星星，只要他表現良好、有合宜的行為，你就貼一個小星星在家中一個顯眼的地方，例如冰箱上。坐下來，和他一起做星星，一起著色，一起灑金粉，只要他喜歡，做屬於他的小星星。如果他的行為持續失常，告訴他你會拿下一些星星，直到好的行為再出現。同時設定一個時間，大約幾個小時，讓他好好的表現。但要小心，盡量不要變成五分鐘前才剛貼上，馬上又要拿下來，他會很傷心的。貼小星星只是要用很明顯、具體的方式告訴孩子，他做了好的決定、好的行為。另外，就和其他所有的獎勵一樣，如果每個人隨時都可以得到，那就沒什麼稀奇了。
增加增強的方式
然而，你的孩子若已進入青春期，對小星星可不會有一丁點興趣，你得找到他們在乎的東西來模塑其正面的行為。就像車子的使用、宵禁和外出等，都可以用來當做增強的誘因。但是要讓他清楚明白，你之所以讓他可以晚歸一些，或是自由外出，是因為他有做明智決定和行為的能力。
這方法可以適用很多不同的孩子和不同的事情，「因為你最近的表現很好，我認為你有這個能力，可以使用我的音響」，「我們決定讓你騎單車到鄰近的社區玩，因為我們信任你的能力」，「我允許你在我外出的時候上網，因為我相信你知道應該避開哪些不好的東西」。
但仍有一些注意事項。大部分的孩子會要求用這個、用那個，因為他們認為自己的年紀已經夠大了，應該享有使用那些東西的權利。你必須訓練他們，並改變他們的看法：那些權利是要賺來的，並非隨著年紀的增長就能自然享有。下面三種錯誤要盡量避免：一是在他們能力還不足時，就讓他們去使用處理；第二是在其表現不錯時，仍然限制他們；第三是已發現其能力不足，仍不撤回其權利