別再做順著孩子、被牽著鼻子走的「水母爸媽」！如何「只教一次」就讓孩子改掉拖拖拉拉的習慣呢？而且您知道嗎？孩子不聽話、唱反調，其實只是想要「父母多陪他」！本文的教養關鍵，能協助您教出「不任性」的孩子！

Q：寶寶只顧著玩，每次吃飯、換衣服都被耍得團團轉？
3、4歲的寶寶只說一次根本不會聽。「吃飯了喔！」、「我肚子不餓！」換衣服、刷牙、睡覺，每件事都是一再重複。與其說孩子是熱衷玩遊戲、無法停下來，不如說是想讓父母困擾，以引起注意。有沒有能好好引導他的技巧呢？

A：媽媽不能「被牽著走」，先奪回主導權吧！
3、4歲左右的孩子，不會照大人說的話行動，這是很自然的發展。其實這是因為孩子很愛媽媽，所以才想藉著反抗，和媽媽一直對話。也就是說，孩子使媽媽配合自己的步調，導致媽媽不知所措。媽媽首先應該注意到「自己被孩子牽著走」這一點。

◆ 孩子可以很聽話，只是父母都「用錯方法」
當母親說：「吃飯了！」孩子若是立刻答應，和母親的對話就結束了。但如果不要照著做，母親就會一再和自己說話。

所以當孩子鬧彆扭或唱反調，是一種能使對話來回次數增加的「引起注意技巧」。這個年齡的孩子，覺得引起媽媽注意，是一件「開心」的事。若是乖乖照著媽媽的話去做，她就會去做其他的事，孩子的「開心時光」就結束了。

所以，不聽媽媽的話，「開心時光」能延長，比起乖乖聽媽媽的話去吃飯更有吸引力，所以孩子當然會傾向「不要聽話，反抗媽媽」。孩子是從過去的經驗，自然學習到這一點。

◆ 讓孩子知道「反抗」也不能增加與父母的互動
了解這一點之後，母親應該採取什麼行動比較好呢？這個問題就等於「如何讓孩子只需說一次就會聽話」。

因為過去孩子累積的經驗是「只要反抗，媽媽陪伴的時間就會增長」，因此往後要讓孩子增加的經驗便是「即便反抗媽媽，對話次數也不會增加」。

媽媽喊：「吃飯了！」

孩子：「我正在玩！」

媽媽：「吃完飯再玩吧！」、「還沒玩完嗎？」

千萬別像這樣被孩子牽著鼻子走，而是讓對話一次終結：

「媽媽要吃飯了噢！開動！」然後就不要再理會孩子，直接開始用餐。

有些孩子看到媽媽一個人開始吃飯時，會覺得「啊！好討厭」，然後可能就會慌張跑過來飯桌。只要重複這樣的經驗，讓孩子明白反抗也不會增加與媽媽的對話，孩子就會試著改用其他方式，來增加與媽媽的互動。如此便能降低他希望藉著媽媽的嘮叨、反覆催促，以增加對話的機率。

當孩子不情願地靠近餐桌時，要立刻誇獎他：

「媽媽一叫，你就立刻過來了呢！」、「你好棒！」

或是對孩子說：

「吃完飯後來玩吧！」

「今天要讀哪一本故事書呢？吃完飯和媽媽一起到書櫃找找看好嗎？」

這麼一來，孩子就能增加和媽媽愉快交談的經驗。



◆ 別跟孩子討價還價，「不斷說教」只會破壞親子關係
訣竅是不能對孩子開門見山地說：

「只要乖乖聽媽媽的話，媽媽就會一直陪你聊天。」

很多媽媽忍不住會對孩子這麼說。但是這種做法，孩子可能反而會說：「我無所謂。」

於是，媽媽就會追問：

「為什麼？你這麼不喜歡聽媽媽說話嗎？」

「因為這樣很煩嘛！」

「為什麼？……」

像這樣，還是在不知不覺中讓孩子牽著走了。

父母需要做的，只有一件事：簡短傳達必要的事情，孩子如果確實回應就會有好處（愉快的交談）。如果沒有立刻回應，孩子就得不到好處（沒有愉快的交談）。要知道，不斷說教及冗長的對話，絕對不可能達到教育效果。

◆ 生活中添加小獎賞，讓孩子愛上做「麻煩的事」
同樣想想看，孩子早上換衣服為什麼很花時間呢？他明明就可以自己換好衣服，卻總是要媽媽三催四請：

「快點換衣服！」

「好啦！」

「換好了沒？」

「還～沒～」

像這樣一再拖拖拉拉，換衣服要花好幾分鐘。

「哎呀～你看！已經來不及了！」最後還是得由媽媽幫忙。

這也很可能是因為孩子想纏著媽媽，所以明明會做的事卻故意拖拖拉拉，或是他覺得「換衣服很麻煩」、「房間太冷，不想脫衣服」等。父母要避免在這些狀況被孩子誘導，就必須製造「快點換好衣服，就會有好事發生」的條件。

例如「7點45分以前換好衣服的話，早餐多一顆蘋果」，提示孩子早點換好衣服會有小小的獎賞。或是加入遊戲的感覺：

「和爸爸比賽，看誰先坐到餐桌前？」

「能在一首卡通歌播完前換好衣服嗎？」

讓孩子持續體會「早點換好衣服，就會有開心的事」，這樣即使是他原本覺得麻煩或討厭換衣服，也能養成自己做的好習慣。

＊與其責備孩子，不如這樣說！
「媽媽要先吃囉！開動！」

「3分鐘內換好衣服的話，早餐多給你一顆蘋果喔！」

「吃完飯後一起玩吧！」

「卡通歌播完前可以完成嗎？預備──開始！」

「再不過來的話，媽媽要吃掉你最喜歡的水果沙拉囉！」

「咦？沒辦法一起吃飯的話，布丁只好下次再吃了！」

「完成就有好事發生」、「不做就會失去特別的權利」，這麼做的話，孩子的行為就會跟著改變。



◆ 認為「獎賞」等於「威脅」的父母，通常都太過溺愛小孩
以吃飯的例子來說，即使看到媽媽說：「媽媽要吃囉！我先開動了！」有些孩子仍然會試探媽媽：「人家還想要再玩嘛！」想拉長玩耍時間或是增加和媽媽的對話。

這時候，媽媽再次提醒：「沒辦法一起說『開動了』，就吃不到布丁囉！」也是一個很好的方法。

布丁原本是孩子非常期待的飯後甜點，如果孩子因此吃不到布丁，就會了解「一定要聽媽媽的話才行」。媽媽此時的說話方式可以溫柔又帶點幽默，但是「已經告訴過你了，如果不來吃飯就吃不到布丁」，堅定執行說過的話是很重要的關鍵。

不過，很多媽媽會對這個做法感到遲疑：「會不會使他變成一個不威脅利誘就做不到的孩子呢？」的確，不威脅利誘就不行動的孩子當然不好。但是，布丁的例子中並沒有威脅孩子。認為是威脅的母親，通常都有順著孩子、被孩子牽著鼻子走的傾向。

◆ 孩子「說什麼都好」，長大後只會更任性
媽媽為了照顧孩子與家庭，每天總是有許多事要做，忙得分身乏術。要是孩子心情好就罷了，但是孩子也可能突然心情不好，莫名其妙地黏人、自己可以完成的事卻不願意做等等，讓媽媽十分困擾。

媽媽從早忙到晚，要做飯、打掃、洗衣、購物，有些媽媽甚至是職業婦女，下班後還要帶孩子，幾乎沒有放鬆的時刻。因此媽媽們只顧處理眼前的事也無可厚非，自然不可能想到自己正被孩子牽著鼻子走。但如果沒注意到這種狀況，總是順著孩子的意思，就跟搖擺不定的水母一樣。

別再做順著孩子、被牽著鼻子走的「水母爸媽」！
父母若是「希望孩子聽話」、「希望孩子遵守嚴禁的事情」、「不需要一一指示也能自動自發」，那就必須恪守父母「教育的態度」。不只觀察孩子的行為，也要留意爸媽自身的應對方式！了解這項行為的結果，會對孩子帶來什麼好處，就能改變他的行為。為了達到這個目的，父母也要改變自己過去的行為。

在孩子拖延不想做某件事的時候，不讓他得到「開心的結果」；而在孩子盡了自己的本分後，立即給他「開心的結果」，這樣就能使孩子養成好習慣。