「我們家小孩9個月就會走路！厲害吧！以後一定很聰明！」、「怎麼辦？小孩已經快2歲了，還不太會說話……」常常聽到一些爸爸媽媽提起關於自己寶寶發展的各種話題，話語中有的充滿得意，有的卻是滿滿的擔憂。

其實寶寶從出生開始每個階段的發展，是隨著自己特有的步調來慢慢進行，乍看之下，寶寶好像自然而然就能學會坐、爬、站，但實際上寶寶是在每天的生活與遊戲中，透過慢慢一點一滴的反覆練習，才能達成該有的發展目標。爸爸媽媽需要充分了解寶寶每個階段的基本發展，從旁給予適當的支持與協助，漸漸從中發現寶寶獨特的氣質和與生俱來的天份，更能陪伴他們快樂成長。

◎努力抬抬頭新生兒期
新生兒主要著重感官神經的刺激，為視覺和聽覺的發展階段。寶寶能俯臥並把頭抬高高的，目光會跟隨活動中的人或物品移動，注視說話人的臉。能用大拇指及四根小指頭抓取物品，也能抓起自己的小手放進嘴巴。除了會呵呵笑出聲音，還會發出許多其他牙牙學語的聲音，用模糊的語言來溝通；這時期爸爸媽媽可以經常擁抱或按摩寶寶，多陪寶寶進行一些有趣的動作遊戲，有助於感覺統合發展。

◎毛毛蟲爬爬嬰兒期
此時期寶寶處於感官神經發展階段。寶寶開始學會控制自己身體，會認人，怕陌生，學著開口叫人引起注意；從翻身、坐、毛毛蟲般蠕動，膝蓋著地跪爬到扶東西站立是嬰兒期發展的基本動作，達到每個動作發展的目標，對寶寶來說相當重要。爸爸媽媽可以在寶寶各階段的發展上給予適當的輔助，讓寶寶在成長的過程中，獲得最佳的學習成效。

◎冒險小英雄幼兒期
幼兒應可多從事一些基本肢體相關活動，此時期是學習創造快速發展的階段。發展逐漸成熟後，開始學習放手走路，不會只停留在原地，而是會移動雙腳，開始讓自己在環境中探索；走的能力達成後，便喜歡跑跑跳跳，對任何新事物勇於冒險。爸爸媽媽要多與孩子說話，讓孩子能清楚表達完整句子；培養手眼協調的能力和手指精細動作的發展，可以讓幼兒練習用杯子喝水，使用湯匙吃東西，穿脫鞋子、拿畫筆塗鴉，以培養基本的生活自理能力。

◎超強吸力海綿學齡前期
此時期的孩子就像海綿一樣，開始大力吸收外來的各種知識訊息，學習非常快速、吸收能力非常強。可帶領孩子多從事一些益智創意活動，開始培養社群能力，更要重視口語表達的能力，孩子在這個階段除了不斷學習，還會發問，最常會問「為什麼？」另一個重要的任務是要學會運用自己的身體運動器官，去跑跳、說話等等。上小學前的孩子有許多未被開發的潛能，爸爸媽媽可以多多引導發掘。

◎成熟小大人學齡期
學齡期的孩子在各項發展漸趨成熟，有穩定的人格基礎，可以坐著和大家一起上課。家庭、學校與同儕是影響此時期孩子成長與發展的重要因素。孩子學習語言是先依循聽懂、會說、能讀、能寫的過程發展，進入學齡期後，逐漸轉換成讀和寫的抽象符號學習。孩子若是識字能力增強，閱讀理解能力也會相對提升；有群集現象產生，喜歡有小團體的相處模式，此時也相繼出現基本的推理能力，爸爸媽媽特別要關心孩子的言行舉止，讓孩子的心智能均衡發展。

文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會