教育首在引導獨立

大親王 | 2012-2-8 21:56:13

1樓

我們的責任是教育孩子應該如何有效且正確地去完成一件事情，並在他遇到困難時，鼓勵他而非代替他。

女兒再一個月即滿兩歲，現在的她在許多人眼中，是個早熟又獨立的小孩。她在一歲多時就會自己吃飯，剛開始雖然湯匙和碗都拿得不太穩，食物也會掉在桌上，偶爾爸爸會想幫她忙，但我會堅持掉了、弄髒了都無所謂，只要她願意自己動手吃東西，都應該讓她有練習的機會。「學會獨立」這個想法始終貫徹在生活中，包括訓練穿脫衣服、鞋子、收拾玩具、書本。

朋友問我是如何做到的？其實在她10個月的時候，我就已買了一套餐具遊戲組，但只給她碗盤和湯匙，當時爸爸還說：「她太小了不會玩吧？」但我的目的是在訓練她的手感平衡，也因此當我們開始用碗餵食她副食品時，她自然而然地就會把湯匙放在碗中舀食，現在她已經會舀湯及將碗端起來吃飯了。

也因此，生活中女兒許多事情都會堅持自己完成，不願假他人之手。如果她在脫衣服的過程中，你稍微幫她拉一下，她會要求：「baby要自己脫，媽咪幫baby穿回去。」雖然有時會覺得這個孩子很龜毛，但換個角度看未嘗不是件好事，因為她沒有太大的依賴性，也已開始慢慢自主獨立。

＜教養責任大＞孩子像白紙全靠家長灌輸

孩子剛開始學任何事都不熟練，動作也慢一些，也許會因為挫敗而生氣，大人會急於幫忙完成，但是孩子動作慢沒關係、沒做好也沒關係，我們的責任不是去幫孩子完成事情，而是教育他應該如何有效，且正確地去完成一件事情，並在他遇到困難時，鼓勵他而非代替他。

當他學到正確的方法後，動作自然熟練且快速，並且在這些過程中，他也會慢慢了解自主的能力和增加自信心，以及明白遇到困難只要找對方法就可以解決的道理。

在教導的過程中，父母親必須付出相當的耐心，孩子就像一張白紙，你灌輸給他的想法、態度，慢慢地會呈現在紙上，也會反應在生活中，這些都將影響孩子將來的人格養成。義大利教育家蒙特梭利曾說：「教育首先要引導孩子走獨立的道路，這是我們教育的首要關鍵。」

＜許他一個未來＞寵愛VS.訓練該有所堅持

女兒剛學會走路後，我就盡可能的讓她自己走而不抱，雖然她常常要求我們抱她，但我會給她一個觀念——只有車子經過的地方才需要抱，其他的地方都可以自己行走。

雖然偶爾她會賴皮，牽她時也會將身體假裝放軟，但此時，我會放手，強迫她自己走路，在我們軟硬兼施下，一邊堅持我們的態度，一邊跟她溝通講道理；現在她已經完全可以了解何時可以抱她，何時該自己走路。

在教育孩子的過程中，自己常常陷入兩難，很想好好的寵愛女兒，又覺得應該讓她獨立；但孩子的人生是她自己的，我們要許給她一個什麼樣的未來？

終有一天我們都將離去，如果我現在不堅持一些，那麼她要如何去應變她的人生？即便我留給她家財萬貫，但世事難料，未來的變化無人可以預測，所以在經過一番掙扎後，我決定還是堅持目前的想法——「給他魚吃，不如給他一隻釣竿」。那麼，孩子在成長的過程中，才有勇氣去面對不可知的挫折與挑戰。